Over Dyslexie
Wat is dyslexie?
Bij kinderen met dyslexie is er sprake van een ernstige lees- en of spellingachterstand. De de kern van het probleem ligt in het vlot lezen en spellen van woorden.
In Nederland worden officieel de volgende twee definities gehanteerd:
Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of spellen op woordniveau (stichting Dyslexie Nederland, 2008).
Dyslexie is een specifieke lees- en spellingstoornis met een neurobiologische basis, die wordt veroorzaakt door cognitieve verwerkingsstoornissen op het raakvlak van fonologische en orthografische taalverwerking. Deze specifieke taalverwerkingsproblemen wijken proportioneel af van het overige cognitieve, en met name taalverwerkingsprofiel en leiden tot een ernstig probleem met het lezen en spellen van woorden ondanks regelmatig onderwijs. Dit specifieke lees- en spellingprobleem beperkt in ernstige mate een normale educatieve ontwikkeling, die op grond van de overige cognitieve vaardigheden geïndiceerd zouden zijn (Blomert, 2006b).
Uit beide definities blijkt dat hardnekkigheid een belangrijk kenmerk is van dyslexie. De problemen blijven bestaan ondanks goede en intensieve hulp. Scholen moeten deze hulp een plek geven in hun onderwijs. Hoe zij dit kunnen doen staat uitgebreid beschreven in de protocollen leesproblemen en dyslexie.
